Computer File

Perancangan ulang ruang kelas untuk terapi anak berkebutuhan khusus secara mental di Sekolah Luar Biasa (SLB) Pusppa Suryakanti

Anak berkebutuhan khusus merupakan suatu sebutan bagi mereka
yang memiliki kekurangan secara fisik maupun mental dan pada umumnya
memerlukan fasilitas dan perlakuan yang berbeda dan khusus. Anak
berkebutuhan khusus dapat dibedakan menjadi 2 yaitu berkebutuhan khusus
secara fisik dan secara mental. SLB Pusppa Suryakanti merupakan salah satu
SLB di Bandung yang menangani anak-anak berkebutuhan khusus secara
mental seperti autisme, down syndrome, retardasi mental, dan cerebral palsy.
SLB ini memiliki 4 ruang kelas yang disebut dengan sentra, diantaranya
adalah sentra bahasa, sentra kognisi, sentra montessori, dan sentra ekspresi.
Pembagian kelas/sentra disesuaikan dengan kemampuan anak (tidak terbatas
umur) sehingga pada suatu ruang kelas terdapat beragam umur anak dengan
ukuran tubuh yang berbeda-beda.
Permasalahan yang dihadapi saat ini oleh SLB PUSPPA Suryakanti
terdapat pada ruang kelas. Permasalahan tersebut adalah masih terdapat
fasilitas belajar dan tata letak ruang kelas yang sudah tidak sesuai lagi
dengan kebutuhan anak. Hal ini menyebabkan aktivitas belajar mengajar di
ruang kelas menjadi terganggu. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui
kebutuhan-kebutuhan yang dianggap perlu diakomodasi untuk perancangan
ruang kelas, membuat rancangan fasilitas belajar beserta tata letak ruang
kelas, dan membandingkan hasil rancangan ulang dengan ruang kelas awal di
SLB Pusppa Suryakanti. Metode yang dilakukan adalah dengan melakukan
observasi yaitu mengikuti aktivitas di 4 sentra serta wawancara kepada guru,
terapis maupun orangtua anak.
Pada penelitian ini dibuat rancangan u\ang pada fasi\itas belajar
diantaranya adalah meja, kursi, laker, dan papan tempel. Perancangan usulan
juga dibuat untuk tata letak maupun fasilitas tambahan di setiap ruang
kelas/sentra dengan mempertimbangkan warna dan karakteristik anak
berkebutuhan khusus. Hasil akhir dari penelitian ini adalah prototype berupa
30 untuk rancangan masing-masing ruang kelas/sentra. Hasil perancangan
akan dievaluasi dengan melakukan Focus Group Discussion dengan para
guru/terapis di SLB PUSPPA Suryakanti.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

No. Panggil

TI TES p/13

Penerbit

Bandung : Program Studi Teknik Industri Fakultas Teknologi Industri - UNPAR., 2013

Deskripsi Fisik

ix, ... p. : il. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

3749 - FTI

Pernyataan Tanggungjawab

Kezia Lorensia Tesalonika

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar