Computer File
Perancangan mobile game edukatif untuk mendukung perkembangan kognitif anak usia 4-6 tahun
Media pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan tidak menarik membuat anak menjadi cepat bosan dan menyebabkan anak menjadi pasif. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi saat ini, bermain bagi anak tidak hanya sekedar bermain yang identik dengan aktivitas fisik. Saat ini sudah banyak permainan yang menggunakan teknologi sebagai media permainan.
Salah satunya adalah mobile game yang dapat dimainkan anak melalui smartphone atau tablet. Semakin banyaknya jenis dan variasi bentuk dari mobile game, kurang diimbangi dengan pemberian unsur edukasi yang terdapat dalam game yang dibuat. Selain itu mobile game edukatif yang bersifat gratis unduh justru banyak menyediakan kolom iklan yang tidak memiliki kaitan dengan unsur edukasi dan tidak pantas untuk diberikan kepada anak-anak yang masih dalam masa pertumbuhan khususnya anak usia dini. Oleh karena itu, diperlukan sebuah penelitian untuk merancang mobile game edukatif untuk anak usia dini.
Metode yang digunakan untuk merancang mobile game edukatif untuk anak usia
dini adalah pendekatan desain partisipatif. Proses penelitian akan melibatkan anak usia dini dan pengajar sebagai partisipan. Tahap perancangan dimulai dari identifikasi kebutuhan, kemudian pembuatan daftar kebutuhan dan persona, dilanjutkan dengan proses perancangan dan pemilihan rancangan, pembuatan prototipe, dan yang terakhir adalah evaluasi prototipe. Konsep rancangan yang terpilih adalah konsep pertama yang kemudian dikembangkan menjadi highfidelity prototype. Prototipe dari konsep pertama adalah sebuah mobile game edukatif yang memiliki materi mengenal benda sehari-hari dengan dua tingkatan permainan yaitu menebak benda dan mengelompokkan benda. Hasil evaluasi prototipe mobile game edukatif mengenal benda sehari-hari adalah prototipe dapat memenuhi tujuan pengguna dengan tepat, prototipe berfungsi sesuai yang diharapkan pengguna dengan mudah, anak-anak merasa puas dan senang menggunakan prototipe, dan prototipe telah sesuai dengan tujuannya.
Barcode | Tipe Koleksi | Nomor Panggil | Lokasi | Status | |
---|---|---|---|---|---|
skp31109 | DIG - FTI | Skripsi | TI WUL p/15 | Perpustakaan | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing |
Tidak tersedia versi lain