No image available for this title

Text

Rigorious mathematical thinking Conceptual formation in the mathematics classroom

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan
Barcode Tipe Koleksi Nomor Panggil Lokasi Status
124203- FTISBuku510.71 KIN rGdg9-Lt2Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri

No. Panggil
510.71 KIN r
Penerbit
Cambridge : Cambridge University Press.,
Deskripsi Fisik
v, 209 p. : il. ; 24 cm
Bahasa
English
ISBN/ISSN
978-0-511-40874-8
Klasifikasi
510.71
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
MATHEMATICAL THINKING
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar